La description de l’objectif du palmarès du magazine Le Point est d’une rare sobriété : « Classer au mieux les écoles visées par l’État ». Découvrez le classement dans cet article.
Comment ont été classées les écoles par Le Point ?
Les classements se basent, notamment, sur les rémunérations déclarées par les diplômés des promotions sorties il y a 3 ans, les équipes du Point ont donc dans un premier temps envoyé par mail un questionnaire aux anciens 2006. Afin d’anticiper les réactions, les journalistes précisent qu’ils sont la seule équipe de rédaction à recueillir ces données « à la source ».
Un questionnaire a ainsi été envoyé aux anciens dans le but de prendre connaissance de leur situation professionnelle et d’évaluer sa progression depuis la sortie de l’école.
Les trois autres facteurs primordiaux sont la sélectivité des écoles, leur rayonnement international et leurs labels (exception faite des formations BAC+5 sans grade de master).
Les critères utilisés (et leur coefficient) sont :
- La pédagogie (10)
- Label et visa (15)
- Sélectivité (15)
- Valeur ajoutée (5)
- Recherche (10)
- International (10)
- Carrière (30)
- Satisfaction des anciens (5)
Le classement 2010 des écoles de commerce par Le Point
| Rang | Ecole |
|---|---|
| 1 | HEC Paris |
| 2 | ESSEC |
| 3 | emlyon |
| 4 | ESCP |
| 5 | EDHEC |
| 6 | Audencia |
| 7 | ESC Grenoble |
| 8 | ESCEM |
| 9 | Rouen BS |
| 10 | Reims MS |
| 11 | ESC Toulouse |
| 12 | Euromed Management |
| 13 | BEM ESC Bordeaux |
| 14 | IESEG |
| 15 | Télécom EM |
| 16 | SKEMA |
| 17 | ICN BS |
| 18 | EM Strasbourg |
| 19 | ESC Dijon |
| 20 | ESSCA |
| 21 | ESC Clermont |
| 22 | ESCE |
| 23 | ESC Montpellier |
| 24 | ESG |
| 25 | ISC Paris |
| 26 | ESC Rennes |
| 27 | ESC La Rochelle |
| 28 | ISG Paris |
| 29 | Negocia |
| 30 | EDC |
| 31 | ESIEE Management |
| 32 | EM Normandie |
| 33 | ESC Troyes |
| 33 | INSEEC |
| 35 | ESC Pau |
| 36 | ESDES |
| 37 | ESC Amiens |
| 38 | ESC Bretagne Brest |
| 39 | ESC Chambéry |
| 40 | ESC Saint Etienne |
Notre avis : Nous t’invitons à comparer les différents classements et à ne pas en faire l’unique critère de choix mais un indicateur parmi d’autres, tout classement reste subjectif et discutable.
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