L’Alliance des Grandes Ecoles Rhône-Alpes Auvergne (AGERA) vient d’annoncer le nom de son nouveau Président, à savoir Jean-Christophe Cattane. Ce dernier succède à Olivier Maillard après son départ de l’ESDES. En tant que directeur du campus BSB Lyon, il vient renforcer le développement et le rayonnement de l’association. Cette nomination est notamment très forte pour BSB qui, après s’être installée à Lyon en 2013, s’impose déjà comme un acteur-clé de la ville !
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Qui est Jean-Christophe Cattane ?
Diplômé de l’IEP de Grenoble et titulaire d’un DESS de Marketing, Jean-Christophe Cattane a enseigné de nombreuses années en France et aux Etats-Unis. Il compte 30 ans d’expérience dans l’enseignement supérieur et a rejoint BSB en 2013, d’abord comme Directeur du Bachelor, puis comme Directeur du Campus BSB Lyon en 2016.
« C’est avec une grande fierté que j’accepte cette mission » indique Jean-Christophe Cattane. « Ma présidence va s’inscrire dans la continuité de la précédente, avec un souhait très fort d’ancrage de l’AGERA dans AURA. Dans un contexte de marché très tendu, j’ai également la volonté d’initier de nouveaux chantiers, toujours avec l’intention de renforcer l’influence de notre alliance. Ceux-ci prendront notamment en compte les questions de l’international et de la place des grandes écoles françaises dans un contexte de mondialisation de la formation et de ses acteurs. Les valeurs de partage et d’entraide seront au cœur de l’ambition qui anime ma nomination. »
Qu’est-ce que l’AGERA ?
L’AGERA est aujourd’hui composée de près de 40 membres en Région Auvergne-Rhône-Alpes (AURA), réunissant des écoles de management, d’ingénieurs, d’arts, d’architecture, de design, des IEP ainsi que des écoles spécialisées – ce qui correspond à près de 40.000 étudiants de l’enseignement supérieur régional.
Ce véritable think tank bénéficie ainsi de la force et de la pluralité de son réseau pour représenter ses écoles membres auprès de l’ensemble des collectivités et des acteurs de la formation. Il abrite de nombreuses commissions de prospective sur des sujets sociaux, sociétaux ou de pédagogie (apprentissage, international, expérience étudiante, etc.) qui apportent un éclairage précieux à tous les acteurs régionaux de l’enseignement supérieur et même au-delà.
