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La diversité comme maître mot au sein des écoles de management

La diversité est devenue un critère incontournable dans l’enseignement supérieur, reflétant une société en constante évolution. Elle ne se limite pas à une question de représentativité ; elle incarne un véritable atout pédagogique et professionnel. Cela est d’autant plus vrai pour les écoles de management qui forment les futurs acteurs du monde des affaires. En effet, la diversité culturelle, sociale et de genre enrichissent le processus d’apprentissage, favorisant l’ouverture d’esprit et la compréhension de perspectives variées.

Certaines écoles, à l’image de l’IFAG se démarquent sur la question de la diversité et de l’inclusion. En effet, selon le dernier baromètre Best School Experience – Happiness Barometer de Speak & Act, les étudiants de l’IFAG sont satisfaits à hauteur de 88% des actions prisent par leur école sur la question de la diversité. Selon Pierre-Laurent FELIX, Directeur Marque de l’IFAG : « à l’IFAG et depuis sa création en 1968, la diversité n’est pas seulement une valeur, c’est notre force motrice. Nous croyons en un enseignement professionnel qui transcende les différences et qui donne sa chance à tous les apprenants. Nous sommes convaincus que la véritable préparation à la vie professionnelle nécessite une exposition à une multitude de perspectives et de personnalités. »

Etudiants en école de management : l’importance des installations et de l’environnement d’apprentissage

Dans le monde compétitif de l’éducation supérieure, les écoles de management cherchent constamment à se démarquer, non seulement par l’excellence de leur enseignement mais aussi par la qualité de leurs infrastructures. Les résultats de l’enquête Best School Experience – Happiness Barometer 2024 révèlent que 75% des étudiants considèrent que la qualité et la modernité des installations sont des facteurs clés de leur satisfaction et de leur bien-être. Ce chiffre souligne l’importance croissante de l’environnement d’apprentissage dans le choix d’une école de management.

L’adaptation de ces espaces aux méthodes d’apprentissage modernes est un enjeu crucial. Dans un monde où le travail de groupe et la collaboration sont de plus en plus valorisés, 77% des étudiants interrogés affirment que l’adaptation des installations à ces nouvelles méthodes est essentielle. Les écoles de management, conscientes de ces enjeux, ont su répondre à ces attentes : 79% des étudiants se disent satisfaits des ressources et des moyens mis à leur disposition.

Selon Niels Tatem « ces chiffres révèlent une tendance forte : l’excellence académique ne suffit plus. Les étudiants recherchent une expérience complète, où l’environnement physique joue un rôle déterminant dans leur épanouissement et leur réussite ».